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山科醍醐こどものひろばは地域のさまざまなイベントに協力させていただいたり、いっしょにイベントをつくったりと、いろんな団体さんと、ちょっとしたお手伝いから、ガッツリとした連携まで幅広く一緒に活動しています。

 

【これまでにご一緒した活動など】

●子どもの文化フォーラム（子どもの文化フォーラム実行委員会）
●手づくり わらじ市（山科商店会）
●清水焼の郷まつり（清水焼団地）
●ぐるっとふれ愛まちフェスタ
●やましな区民まつり（山科区人づくりネットワーク）
●水と灯りのシンフォニー（伏見東（醍醐）人づくりネットワーク）
●山科醍醐東山人形劇フェスティバル
●山階夏祭り（山階小学校ＰＴＡなど）
●宮山キッズサマーフェスタ
●みややまっこ夏のつどい
●醍醐いきいきフェスタ（醍醐いきいき市民活動センター）
●エコって、デコっていきセンジャー（醍醐いきいき市民活動センター）
●やましな親子ＤＥフェスタ（山科子育て応援団）
●山科かるた（東山ロータリークラブ）
●お寿司教室（銀のさら」）
●ヤマダイ探偵団四ノ宮祭りがてえへんだ！の巻（四ノ宮祭）
●子どものまちミニ京都（ミニ京都実行委員会）
●リコーダーアンサンブル「ピッコリ―ナ」（各施設・保育所・小学校など）
●人形劇サークル「ムクムク」（各保育所・児童館・小学校など）
●演劇部「ぽっぷ・こーん」（各種イベントなど）

山科醍醐地域で決して少なくない「子どもの貧困家庭」の子どもに対して，いろんなサポートを実施しています。

●楽習サポートのびのび
自分がうまく出せない。自信がない。学校にも居場所がない。家庭に事情を抱えている。

でも、行政のサービスが受けられるような重度の課題を抱えているわけではない・・・
そんないわゆるグレーゾーンの環境にある子どもたちへ取り組みます。

・生活支援プログラム「らいふ」
さまざまな事情（夜間就労・病気・介護・子どもの発達）に関して悩んでおられる家庭の、夕方から夜の子育てをサポートします。
・学習支援プログラム「ら～にんぐ」
発達障害や不登校など、集団学習がしんどいと感じている子どもの学習を支援します。サポーターがマンツーマンで一緒に学習に取り組みます。
・余暇支援プログラム　ほか

 

 

 

●ごはんかい
「地域で団らん」をテーマに地域の子どもや大人が集まり、食事、遊びなど同じ時間を過ごすことで、顔見知りや友達になり、地域で過ごす中で声をかけ合えたり、地域の人同士がつながれるようなきっかけづくりの活動です。

 

 

＜休止または終了した活動・プログラム＞

●楽習サポートのびのびのプログラム
のびのび朝食支援型「のびのび＠モーニング」、家庭訪問型「のびのび＠ほーむ」

●ほっとタイム　えんぴつ
地域の小学校で、放課後に家でひとりで過ごすことの多い子どもたちと一緒に、宿題をしたり話し相手となったりしながら、安心できる居場所づくり・学習支援を行う活動

 

 

毎日休みなく続く子育て…懸命にがんばっているお母さんお父さんを応援します。
子どもたちには、親の笑顔が一番の栄養。ときには“自分”の時間を作ってリフレッシュしてみませんか。

子どもたちが持てる力を発揮し、子どもたち自身が活動を創っていくことを目指しています。
スタッフが子どもたちのやりたいことを支えます。

＜活動一覧＞

●げんきスポット０－３
０歳から３歳の子どもと保護者が自由に遊びに来ることができるフリースペースです。
毎日の開館と併せて，さまざまなイベントも実施しています。
・おはよう体操・あかちゃんと遊ぼう・お楽しみ会・ひろば文庫・絵本と手遊び・パパデー・カプラ・お茶会・ママワーク（てづくりの時間）
・各種子育て相談・個人相談（生活・発達・食育）
・講習会・ベビープログラム「赤ちゃんがきた」・ベビーマッサージ・刺繍

 

 

 

 

●あそびっこクラブ
未就園児親子を対象に，自然体験を中心としたさまざまなイベントを実施しています。・タケノコほり・流しソーメン・焼き芋・虫捕り・草花でアクセサリー・消防署見学・保育園見学・動物園など

 

 

 

 

●わんぱくクラブ
就園年少児から小学３年生までの子どもたちが、学生や社会人のスタッフと共に、縦割りの班を作り、年間を通じて野外活動や舞台鑑賞など、様々な活動を楽しむ活動です。

 

 

 

 

●Ｊｒ．キャンプ
これから次世代を担う地域の子どもたちと、学生を中心としたスタッフが、共に成長していくことを目的とした活動です。対象は、小学３年生～中学３年生

 

 

 

 

●町たんけん
自分たちの暮らす町をたんけんし、知ることで、もっとこの町を好きになってもらいたい、そんな思いからこの活動は始まりました。
地域のいろんな小学校から集まるこどもたちと、地域の歴史・文化・伝統産業・自然をテーマに、月１回程度の活動をしています。

 

 

 

 

●こどもの創作劇
“子どもたちに、たくさんの人との関わりで創り出す「劇」というものに触れてほしい”そんな思いからこどもの創作劇は生まれました。
ホール公演をめざし、小学生から大人までの「やりたい！」思いをプロのスタッフとひろばのスタッフが一緒になって形にしていきます。

 

 

 

 

◾️　休止または終了した活動

●自由帳
子どもたちがふだん家や学校ではできないような「ものづくり」を、学生が主体となって企画・運営しています。これまでに巨大体絵、光絵、立体作品などを作ってきました。

京都市の東部，滋賀県との府県境界に位置する山科醍醐地域。
山科区と伏見区の醍醐地域を合わせて，人口約１９万人のこの地域には，１８歳未満の子どもたちが約３万人生活しています。

私たちがこの地域で活動する問題意識・理由は３つあります。

１．社会的・地域的に、子どもたちのよりよい健やかな成長の一助となるため。
２．この地域には、決して少なくない子どもの貧困家庭があるという現実。
３．子どもを中心においたよりよいまちづくり・地域づくりのお手伝い。

10の取組

上記の「３つの問題意識（課題）」に対して下の枠組みの中で「１０の取組」を実践しています。

【事業ごとのページ】

 

 

 

【課題意識１】社会的・地域的に、子どもたちのよりよい健やかな成長の一助となるため。
○子どもがよりよく育つためのお手伝い。いろんな側面から子どもの成長にアプローチすることで，その子どもに合った楽しみ・成長を目指します。
取組（1）：乳幼児期の子どもとその親への支援
取組（2）：子ども自身の自己肯定感，表現力などの向上、よりよい子ども自身の成長のための活動
取組（3）：異年齢の子ども同士、お兄さんお姉さん、大人との関わりや、集団での協調性、他者と関わることでの子どもの成長となる取組

０歳から乳幼児、小中学生・高校生・学生・社会人、全ての年齢層にできるカタチでアプローチし、さまざまな子どもの可能性にあった活動を提供できるようにします。
○子育て支援事業・○子どもの体験/文化事業

【課題意識２】この地域には、決して少なくない子どもの貧困家庭があるという現実。
○援護が必要な子どもたち。自分がうまく出せない、自信がない、学校にも居場所がない、家庭に事情を抱えている。
でも、行政のサービスが受けられるような重度の課題を抱えているわけではない・・・
そんな、いわゆるグレーゾーンの環境にある子どもたちへ取り組みます。
取組（4）：自己肯定感が低い子どもたちへのマンツーマン（１対１）の取組
取組（5）：子どもが少しずつ集団に慣れていくための機会の創出
取組（6）：学校になじみにくい子どもたちへの学習の場の提供

子どもの貧困の根本の原因は子どもにあるわけではありません。しかし、その影響は確実に子どもに及んでいます。
子どもの貧困により、表層化する核問題（引きこもり・虐待・いじめ・孤立・・・）を直接に解決できるわけではありませんが、
当事者となってしまう子どもの自己肯定感を少しでも高め、子ども自身が未来によりよい希望を持てるように、よりよい子ども時代が過ごせるように、そのお手伝いをします。
○子どもの貧困対策事業：子どもの貧困とこどものひろばとさまざまな連携の図

 

【課題意識３】子どもを中心においたよりよいまちづくり・地域づくりのお手伝い。
○子どもを支える人たち・地域・社会との共生。 子どもを取り巻く環境は、家庭と学校だけではありません。
その地域・社会で生活を営んでいるすべての人が協力して、子どもが元気よく育つ環境を支えなければなりません。
私たちだけでは限界があります。
子どもの課題にともに考え・取り組む地域・社会のすべてのおとなのチカラが必要なのです。
取組（7）：商店街・地域産業・学校・行政・多くの分野の団体との連携・分担によるすべての子どもへのアクション
取組（8）：まちづくりへの参画による社会啓発
取組（9）：学生・青少年・社会人の子ども分野・NPO分野における様々な気づきや成長の場の創出
取組（10）：すべての子どもたちと子どもを支える人たちへの情報発信

 

子どもを取り巻く環境は千差万別・十人十色、ひとりひとり違い、一見同じように見える課題でも、原因や解決策は異なります。
より多くの子どもたちが、よりよい子ども時代を過ごせるようにするためには、１つの団体だけでは限界があります。

家庭で、地域で、学校で、行政単位で、すべての子どもたちと共に成長していける社会環境づくりのアクションも求められています。

 

【以上の取り組みをまとめると以下のようになります。】